班会说课稿

时间:2024-07-15 23:54:15
班会说课稿

班会说课稿

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是小编收集整理的班会说课稿,希望对大家有所帮助。

班会说课稿1

各位评委:

你们好!

今天我说课的题目是:《我担当,我成长》。下面我从以下四个方面谈谈我的设计思路。

一、主题背景

当前我们的学生大多是独生子女,由于平日家长包办太多,这种先天的娇贵和后天的溺爱造成了他们责任感不强,他们不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色,更不清楚自己由于角色不同所应承担的责任。而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础,所以认清角色与责任,对学生来说非常重要。

二、活动目的

1、借助典型人物的事迹,让学生从榜样中汲取力量,端正面对责任的态度。

2、通过游戏,了解自己在家庭、学校、社会生活中所扮演的角色,以及在不同的角色中担当不同的责任。

3、通过实践行动,让学生明白担当责任不能流于形式,流于口号,要从身边的点点滴滴做起,从自己的一言一行做起。

三、活动准备

课前准备好多媒体幻灯片、背景音乐。

四、活动流程

本次班会课我设计了三个活动:“活动一”(感知篇):观事迹,话主题;“活动二”(体验篇):角色变变变;“活动三”(实践篇):小肩膀,担责任。

本活动的重点是认识“责任”这一主题,由于学生对这一概念比较模糊,我采用视频播放的形式,通过身边、国外、同龄三个维度的事迹,让学生感知责任这一主题。

活动一:

1、看视频,结合“解说词”思考:这里的主人公为什么要这样做?

2、小组交流,确定一名代表全班汇报。

活动一中,我通过多媒体播放了三段简短的视频:

1、爱心大使——赵小亭事迹。

2、雨果的《船长》哈尔威事迹。

3、全国十大真情人物——马鹏飞事迹。

通过观看视频,让学生明白是“责任”演绎了这一幕幕人间大爱。

有了对“责任”的初步感知,我在活动二中通过一个小游戏“角色变变变”,让学生明白一个人在不同处境扮演着不同的社会角色。

俗话说:一个人最难认识的是自己。每个人因所处环境在不断发生变化,其所扮演的角色必然也在不断变化,如在家里,你是父母的儿女,在学校你又成了老师的学生……角色这种迅速变化和交差变化对小学生来说很难适应,认清自己的角色其实是本课的一大难点。

活动二:

1、根据幻灯片出现的人物,举出自己手中的角色牌。

爸爸

阿姨

同学

老师

2、交流:通过这个游戏,你发现了什么?

本活动旨在化难为易,让学生在游戏中分清一个人的角色,为活动三进入角色,担当责任作铺垫。

我们教育目的不是培养语言的巨人,行动的矮子。无论什么思想,如果没有落实到具体的行动中,都是无效的。因此,本节班会课的落脚点是教育学生担当责任要从身边的点点滴滴做起,从自己的一言一行做起。基于以上认识,我设计了活动三:小肩膀,担责任,以行动深化主题。

活动三:

1、想一想:这堂课“我”的角色是什么?应该担当什么责任?

你做到了吗?自我评价一下吧!

2、组内交流。

3、展示交流。

这里,通过小组讨论交流,把本课的主题落实到当前的自身,让学生认清课上自身的角色定位,如:自己是学生,认真学习是责任;自己是组员,学会与人合作是责任;自己是听众,学会倾听是责任;自己是组长,组织组员开展活动是责任……这样,学生就觉得原来责任无时不在,无处不在,担当责任应该从现在做起,从小事做起。

最后我通过一张表格来检测这堂班会课的学习效果。

【检测反馈】

请同学们拿起手中的责任卡,写一写你承担的责任吧!

课堂小结:

人与人之间存在着千丝万缕的联系。一个人因分工、身份不同而具有多种社会角色,每一种社会角色都要求他承担相应的责任。让我们从现在做起,从小事做起,积极行动起来,担负起我们应有的责任吧。

本节课的设计,我始终在努力贯彻这样的指导思想:整个教学思路以认知发展为主线,情意发展为内容,交流互动为呈现形式,尽量运用多种教学方法激发学生的学习兴趣,使学生在活动中学习知识、体验情感、发展能力。

以上就是我本次班会课的初步构思,有许多不成熟的地方,请各位领导、老师批评指正。谢谢!

班会说课稿2

一、说主题

现在社会上普遍存在一种认识:老实是傻,老实人要吃亏的。说谎欺骗的人往往事事顺利。由于这样的认识存在,社会秩序越来越混乱,人类道德意识沦丧。因此,开展诚信主题的班会,有利于培养小学生诚信为人的意识。

1、设计意图:

首先,我来说说这节班会课的设计意图。

在日常的教育教学工作中,我发现“诚信”已写入《小学生日常行为规范》。对学生实行诚信教育是当前德育工作的重点。在学校,学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。为此,我设计了这次主题班会《诚信伴我成长》,目的在于使学生明白诚信的含义,懂得怎样做才是一个讲诚信的人。

2、活动目标

这节课的活动目标是通过视频、朗诵、演唱等形式的活动,培养学生诚实守信的美德,让学生懂得诚信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚信,学会做讲诚信的人,在生活中增强学生自信,能纠正同学们的错误行为。

3、说教学重难点

本次主题班会的重难点是.使学生懂得诚信的含义,学会做讲诚信的人。

二、说教法

我觉得这节课最关键、最有效的教学方法是合作探究法、情境体验法和情感升华法。教学时,我用合作探究法让学生在充分的讨论交流中解决问题,提高与同学间的合作能力,增强学生自信,做一个讲诚信的人。教学中,我创设了情景,用情境体验法让学生自主体会,领悟,明白怎样才是诚信,最后以评选诚信之星和种植诚信树这一环节,让情感升华法发挥了良好的作用。

三、说学法

这节课,我的设计是让学生激情体验、积极参与,大胆热情实践,因此,“自主探究、合作交流”这种学法体现的最为突出,在让学生“看一看、说一说、议一议”等一系列活动中,知道诚信的含义,愿意做诚信的好孩子。

四、说课堂活动程序

这节课,首先我会用《狼来了》的视频来导入,以引起学生对诚信这个为题的思考。(目的是虽然《狼来了》的故事比较简单,但富有教育意义,让孩子马上明白做人要诚实,不要撒谎,紧扣班会课的重点。)

……此处隐藏20769个字……顶,那是山腰。不过,也难为你了,你回去吧!”您现在访问的是中国物业经理人旗下

一个月过去了,大家都开始为第三位年轻人的安危担心,他却一步一蹭,衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥:“酋长,我终于到达山顶,只剩下清炯的眼神。但是,我该怎么说呢?那里只有高风悲旋,蓝天四垂。”“你难道在那里一无所见吗?难道连蝴蝶也没有一只吗?”“是的,酋长,高处一无所有。你所能看到的,只有你自己。只有‘个人’被放在天地间的渺小感,只有想千古英雄的悲激心情。”

“孩子,你到的是真的山顶。按照我们的传统,天意要立你做新酋长,祝福你。”

真英雄何所遇?他遇到的是全身的伤痕,是孤单的长途,以及愈来愈真切的渺小感。

留一只眼睛

日本近代有位一流的剑客,叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客,就慕名前来拜宫本为师学艺。他说:“师傅,根据我的资质,要练多久才能成为一流的剑客呢?”

宫本答道:“最少也要10年。”

柳生说:“哇!10年太久了,假如我加倍地苦练,多久可以成为一流的剑客呢?”

宫本答道:“那就要20年了。”

柳生不解地问:“师傅,为什么我越努力练剑,成为一流剑客的时间反而越长呢?”

宫本答道:“要当一流剑客的先决条件,就是必须永远保持一只眼睛注视自己,不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌,哪里还有眼睛注视自己呢?”

柳生听了,顿时开悟,以此为道,终成一代名剑客。

人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着“成功”的招牌,你必须保留一只眼睛注视自己,注视脚下的路。

班会说课稿14

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!

很高兴能和在座的各位老师共同探讨如何组织班会活动。今天,我说课的题目是《感恩母亲》。下面,我就这节班会课的设计和大家交流交流,不妥之处,还望大家批评、指正。

一、班会课的设计背景:

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能形成质朴健全的人性。在平时跟孩子们的交流中,我能感受到他们都很爱自己的妈妈,因为妈妈总是无私的奉献着她们的爱,洗衣做饭,起早贪黑,任劳任怨。但如果谈到要怎么来感谢自己的妈妈,把感恩付诸行动的时候,他们就不知道怎么做了。每年五月的第二个星期天是母亲节,正好利用这样的一个有意义的日子,我想通过一系列的活动来激发学生爱的情感,把亲情回报付诸实践。

二、班会课的目的:

主要有两个:

1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大。

2、让学生回报亲情,更多的了解自己的妈妈,知道妈妈的不易,理解妈妈,学会感恩,把对父母的爱付诸实际行动。

三、这次班会课我们也做了充分的准备:

1、教室环境布置,出一期以“感恩”为主题的黑板报,营造感恩氛围。

2、在母亲节那天,让学生为母亲做一件事情。

3、让学生准备好班会课的节目,如诗歌朗诵和搜集表现“伟大母爱”的故事。

4、制作班会课的。

5、写好主持稿。

6、制作感恩小卡片。

四、我们班会活动形式也有很多样:

主要有讲故事、朗诵、讨论、写“感恩卡”和手语舞蹈等形式。

班会说课稿15

尊敬的各位评委、老师们:

大家好,我的主题班会题目是《感恩父母,走进亲情》。下面我从五个方面进行说课。

一、说背景:

现在的孩子大多娇生惯养以自我为中心,认为父母为自己所做一切都是应该的,对亲情较为麻木。有的对父母不太礼貌,经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。因此我选择了以《感恩父母,走进亲情》为主题的一个班会

二、说目的(主要的目的有两个)

1、引导学生走进父母,理解父母的爱,体验父母的无私和伟大。让学生学会感恩。

2、让学生学会与父母和谐相处,从现在做起,以实际行动来回报父母。

三、说活动准备(准备活动分为五个方面)

1、动员学生积极参与,公布主题班会活动方案。

2确定2名主持人,并进行相关节目的排练。

3、收集感恩父母的图片、故事、视频、歌曲和背景音乐。

4、制作本节课的多媒体课件。

5、挑选出三名学生排练小品《上学》

四、说方法

1、新课程标准要求课堂要以学生为主体,充分发挥学生的主体性;因此这次主题班会便是以学生为主体,充分发挥学生的主题性,而老师以引导和总结为主;

2、利用多媒体,展示感恩的视频、图片、歌曲等等。让学生能更直观的感受父母的爱。

3、让学生自己排练一个小品,使学生能更直接的体验父母的亲情。

五、说过程

(一)视频导入

主持人用央视的一个关于家的公益广告来展示母爱的无私和伟大,进而导入感恩的主题,然后宣布主题班会开始

(二)朗诵关于舒婷《母亲》这首诗歌,背景音乐为阎维文的歌曲《母亲》,进一步去引导学生感受母爱

(三)小品

学生自编自演小品《上学》,表演者极投入的表演,使同学们为之动容,深受教育。小品中展现的是孩子上学,父母依依不舍,不断嘱咐叮咛,而学生却极度不耐烦的情景,让学生感受到父母的爱是多么的伟大和自己对他们的不理解。

(四)现场问答。(这里我设置了5个问题)

1、你知道父母的生日吗?

2、在父母生日的时候你送给他们过礼物吗?

3、你能为父母分担过忧愁吗?

4、你最让父母痛心的事是什么?

5、父母最让你感动的一件事?

通过问答引起学生的思考,让学生明白:父母为我们终日操劳,默默奉献,而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

(五)展示图片

这都是由学生自己拍的照片,主要展示了父母的不易,和学生们在家如何孝顺父母的一些照片,让学生通过他们自己的实际行动去展现他们对父母的爱

(五)宣誓(全班同学宣誓:全体同学们起立,举手握拳承诺)

从现在开始,让我行动起来。说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。用一颗感恩的心!孝敬父母!回报父母的养育之恩!在思想品德上让您们安心。在学习上让您们放心。在生活上让您们省心。我决不辜负父母心。

(六)班主任做总结

【《感恩的心》为音乐背景】

同学们,今天我们召开了“感恩父母”主题班会,开得很成功,我感到很欣慰。当代作家毕淑敏说:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以从现在让我们对父母多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!

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